Une meilleure façon d’aborder les jeux vidéo et l’éducation aux médias

Présenté par Jeremy Nelson

Fort de son expérience dans la création du jeu vidéo de survie Akiiwan, développé sous la direction d’Autochtones, et de son travail d’animation auprès des jeunes lors des ateliers de jeux vidéo organisés par ImagineNATIVE, Jeremy vous présentera une méthode simple et captivante pour renforcer l’éducation aux médias à travers les jeux vidéo. Il vous montrera également comment utiliser des jeux populaires pour explorer les valeurs autochtones.

Les jeux vidéo sont la forme de divertissement la plus populaire auprès des jeunes. Nous avons parfois tendance à mettre l’accent sur les dangers du jeu plutôt que de donner aux élèves les outils nécessaires pour analyser leur propre pratique. Si les élèves parviennent à comprendre pourquoi les jeux sont divertissants et à cerner leurs goûts personnels en la matière, ils peuvent apprendre quelque chose sur eux-mêmes. Ils peuvent ensuite aller plus loin et imaginer comment un jeu qu’ils aiment déjà serait différent si une valeur autochtone fondamentale y était intégrée.

En comprenant les mécanismes des jeux vidéo, puis en les réinventant à travers une perspective autochtone, les élèves portent un regard différent sur ces jeux et acquièrent également la confiance nécessaire pour créer de meilleurs jeux sur les différentes plateformes générées par les utilisateurs et disponibles aujourd’hui.

Cette présentation vous fera brièvement découvrir une série d’exercices simples permettant aux élèves d’aborder leurs jeux préférés sous un angle nouveau. Elle s’appuiera sur des exemples (et de nombreuses vidéos) tirés du jeu Akiiwan Survival pour montrer comment la compréhension des mécanismes fondamentaux d’un genre (en l’occurrence, la survie) permet de les réinventer sans sacrifier le plaisir, voire en le renforçant. Dans ce cas précis, nous sommes passés d’un cadre « 4X » classique (eXplore, eXpand, eXploit, eXterminate / explorer, étendre, exploiter, exterminer ) à un cadre ancré sur les 4R.

Il s’agit d’une variante d’une présentation que j’ai effectuée à l’Université Brock, à l’occasion de leur journée consacrée aux jeux autochtones, où des étudiants issus des Six Nations du sud de l’Ontario sont invités au laboratoire pour s’initier à la conception de jeux. Ce texte résume également certaines idées et leçons clés tirées de mon expérience de mentor au sein de l’ImagineNATIVE Youth Collective.

Je peux enregistrer une version courte si vous le souhaitez, car malheureusement, ces passages n’ont pas été enregistrés. N’hésitez pas à me le faire savoir (je suis très occupé par mes déplacements en ce moment et je savais que si je ne m’y mettais pas dès que j’aurais un moment de libre, je risquais d’oublier, alors j’ai voulu m’y atteler).

Voici un premier article sur le jeu :

• https://playingthisweek.substack.com/p/akiiwan-survival
• Vous pouvez également le télécharger sur Steam (je peux aussi vous fournir des liens pour Mac et pour PC hors Steam) https://store.steampowered.com/app/4605910/Akiiwan_Relaxing_Survival_Demo/

Je joins les diapositives que j’ai utilisées pour animer l’atelier ImagineNative. Je peux ainsi mieux les mettre en forme et vous expliquer comment les utiliser dans le cadre d’un exercice simple et ludique en classe!