Montrer la voie : Prix en éducation autochtone
19 novembre 2025 | Winnipeg, Man.
Les prix Montrer la voie (MLV) récompensent des éducateurs autochtones, un organisme autochtone et un éducateur non autochtone qui ont apporté une contribution précieuse à l’éducation communautaire et qui respectent les principes du savoir autochtone.
Les lauréats des prix MLV reçoivent un billet gratuit pour assister au Rassemblement national pour l’éducation autochtone de 2025, un cadeau de 1 000 $ à utiliser pour les besoins de leur classe et un voyage payé pour assister à la cérémonie de remise des prix à Winnipeg, au Manitoba, du 19 au 21 novembre 2025.
Lauréats de Montrer la voie 2025
Bryan Bellefeuille
Prix pour éducateurs autochtones
Bryan Bellefeuille (Waabi Maskwa) est père de trois enfants, partenaire de Laura Mayer et pêcheur sur le lac Nipissing. En 2022, Bryan a été nommé professeur adjoint à l’Université Nipissing au sein de la Faculté des arts et des sciences. Il est également membre du comité du programme scientifique de Science Nord. Actuellement, il occupe un poste à temps plein à l’École secondaire W.C. Eaket de Blind River en tant qu’enseignant de langue anishinaabemowin et de STIM autochtones. En partenariat avec l’Académie k2i de l’École d’ingénierie Lassonde, il a codéveloppé et mis en place le premier programme d’ingénierie, technologie et innovation par le design pour les Autochtones.
Maclane Cardinal
Prix pour éducateurs autochtones
Maclane Cardinal est un éducateur, chercheur et artiste métis de la rivière Rouge qui réside et travaille à Winnipeg, au Manitoba. Maclane est actuellement enseignant au sein de la division scolaire de Pembina Trails, où il enseigne les études autochtones et les arts de la scène. Le travail de Maclane vise à décoloniser les systèmes d’éducation publique afin qu’ils favorisent un sentiment d’hospitalité envers les jeunes autochtones grâce à un apprentissage authentique basé sur la terre et à des pédagogies fondées sur les arts. En tant qu’auteur et conférencier très sollicité, Maclane a parcouru l’île de la Tortue pour partager ses recherches sur l’hospitalité autochtone, l’apprentissage basé sur la terre et l’éducation décolonisée dans de nombreuses universités, divisions scolaires et organisations. Les projets en cours comprennent : la mise en place du tout premier cours avancé d’apprentissage basé sur la terre au Canada, la publication d’un ouvrage sur l’eau et la Première Nation de Shoal Lake 40 et la création d’une pièce de théâtre explorant la terre, les plans d’eau et la rivière Rouge.
Tanya McCallum-Sylvestre, Dip IRM, B.Ed., M.Ed., IPK Ph.D. candidate
Prix pour éducateurs autochtones
Tanya est une éducatrice autochtone reconnue, spécialisée dans l’apprentissage basé sur la terre. Elle enseigne à l’École communautaire de la Première Nation de Muskoday et est également une fervente défenseure de la préservation culturelle et linguistique. Fière membre de la Nation des Cris de Peter Ballantyne et Rock Cree nehithow originaire de Pelican Narrows, en Saskatchewan, Tanya apporte à son enseignement de nombreuses connaissances traditionnelles et une expertise académique. Elle est titulaire d’une maîtrise en éducation basée sur la terre de l’Université de Saskatchewan et d’un baccalauréat en éducation du programme SUNTEP de l’Institut Gabriel-Dumont, où elle a obtenu son diplôme avec distinction. Actuellement en programme de doctorat à l’Université Blue Quills, Tanya intègre l’apprentissage expérientiel en plein air aux objectifs du programme scolaire, veillant à ce que les élèves restent profondément connectés à leurs racines culturelles tout en acquérant les compétences nécessaires pour évoluer dans la société contemporaine. Élevée par ses grands-parents, elle incarne le mode de vie traditionnel des Cris, parle couramment le nehithow et dirige avec expertise des activités basées sur la terre telles que le camping, la pêche, la chasse et le canoë. Son engagement en faveur de l’éducation autochtone lui a valu une reconnaissance nationale, notamment le prestigieux Prix du premier ministre pour l’excellence en enseignement. La passion de Tanya pour la mise en relation des connaissances traditionnelles avec l’éducation moderne permet à ses élèves d’évoluer avec assurance dans divers contextes, en faisant preuve de fierté culturelle et de résilience.
Eric Grimstead
Partenaire en éducation autochtone
Eric Grimstead a consacré plus de 20 ans à l’éducation au sein de la Nation crie de Chisasibi. Diplômé du programme Artiste dans la communauté de la Faculté d’éducation de l’Université Queen’s, Eric a commencé sa carrière d’enseignant à Chisasibi, où il a développé un lien profond avec la communauté et la culture qui continue de le guider dans son travail aujourd’hui. Au fil des ans, il a occupé les fonctions d’enseignant, de conseiller d’orientation et de directeur d’école secondaire. Il dirige actuellement le Centre d’éducation des adultes et de formation professionnelle en tant que directeur. Soutenir la préservation de la langue et de la culture par le biais de l’école a été l’une des principales motivations d’Eric et son engagement en faveur de l’apprentissage continu et de l’éducation axée sur la communauté continue d’inspirer les élèves, ses collègues et les membres de la communauté.
Équipe pédagogique – Commission des relations découlant des traités du Manitoba
Organisme
Cynthia Bird, Amanda Simard et Connie Wyatt-Anderson travaillent au sein du service de l’Éducation de la Commission découlant des traités du Manitoba (TRCM), dont l’objectif est de renforcer et d’améliorer l’éducation relative aux traités au Canada. Ensemble, elles développent et conçoivent des ressources pédagogiques telles que des plans de cours, animent des ateliers sur l’éducation relative aux traités et ont créé un cours de niveau secondaire axé sur les traités. L’équipe du TRCM offre des possibilités de perfectionnement professionnel aux éducateurs en plus de son institut d’été annuel, où elle propose un apprentissage approfondi sur des aspects spécifiques de l’éducation relative aux traités, tels que les récits autochtones et les territoires traditionnels. Amanda, Connie et Cynthia font preuve d’une persévérance remarquable dans leurs efforts pour sensibiliser le public tout en développant des ressources uniques et pertinentes pour les éducateurs du Manitoba. Elles ont formé plus de 8 000 éducateurs.
Des questions ?
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