{"id":52827,"date":"2026-10-21T16:28:29","date_gmt":"2026-10-21T16:28:29","guid":{"rendered":"https:\/\/indspire.ca\/?page_id=52827"},"modified":"2026-10-23T17:35:08","modified_gmt":"2026-10-23T17:35:08","slug":"developper-des-technologies-relationnelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/indspire.ca\/fr\/evenements\/rassemblement-national\/ateliers\/developper-des-technologies-relationnelles\/","title":{"rendered":"D\u00e9velopper des technologies relationnelles : guide \u00e0 l’intention des enseignants sur l’\u00e9cosyst\u00e8me de l’IA autochtone"},"content":{"rendered":"
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Pr\u00e9sent\u00e9 par Lynnsey Chartrand et Margaret Mackenzie<\/h3>\n

L\u2019intelligence artificielle transforme rapidement le monde de l\u2019\u00e9ducation, rendant ainsi la ma\u00eetrise de cette technologie indispensable. Pour s\u2019adapter \u00e0 cette \u00e9volution, les enseignants, les membres de la communaut\u00e9 et les parents\/tuteurs ont besoin d\u2019outils et de strat\u00e9gies favorisant une utilisation s\u00fbre et r\u00e9fl\u00e9chie de la technologie, en classe comme en dehors. Pour les communaut\u00e9s autochtones en particulier, les enseignants comme les jeunes doivent exploiter l\u2019IA de mani\u00e8re culturellement s\u00fbre et responsable. Cela n\u00e9cessite de comprendre les limites de l\u2019IA commerciale, mais aussi la mani\u00e8re de choisir des outils qui refl\u00e8tent les valeurs des communaut\u00e9s locales. <\/span>Au cours de cette session, nous explorerons l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me actuel de l\u2019IA autochtone et montrerons comment les communaut\u00e9s et les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs peuvent tirer parti de l\u2019IA pour soutenir la revitalisation des langues, prot\u00e9ger la souverainet\u00e9 culturelle et r\u00e9pondre aux priorit\u00e9s des communaut\u00e9s. <\/span>https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1JF9ReXWjQlM7_z1ipJhceDGD6OJDDv5EYsErlsJ4RnU\/edit?usp=sharing<\/span><\/a><\/p>\n

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