{"id":52815,"date":"2026-10-21T16:12:58","date_gmt":"2026-10-21T16:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/indspire.ca\/?page_id=52815"},"modified":"2026-10-23T17:40:39","modified_gmt":"2026-10-23T17:40:39","slug":"barometre-de-la-reconciliation-des-jeunes-autochtones-2024","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/indspire.ca\/fr\/evenements\/rassemblement-national\/ateliers\/barometre-de-la-reconciliation-des-jeunes-autochtones-2024\/","title":{"rendered":"Barom\u00e8tre de la r\u00e9conciliation des jeunes autochtones 2024 : b\u00e2tir un avenir solidaire"},"content":{"rendered":"
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Pr\u00e9sent\u00e9 par Tija Hauta et Autumn Koe-Schnell<\/h3>\n

Le Barom\u00e8tre de la r\u00e9conciliation des jeunes autochtones 2024 est l\u2019un des projets de recherche les plus importants de ce type, mobilisant plus de 1 100 jeunes autochtones (\u00e2g\u00e9s de 18 \u00e0 29 ans) de tout le pays. \u00c0 travers les prismes de l\u2019autonomisation, du mieux-\u00eatre, de l\u2019\u00e9ducation, d\u2019un travail \u00e9panouissant, de la solidarit\u00e9 et de la r\u00e9conciliation, ce projet explore les priorit\u00e9s et les objectifs des jeunes autochtones, tant sur le plan individuel que communautaire.<\/span><\/p>\n

Cette pr\u00e9sentation portera sur les moyens dont disposent les \u00e9ducateurs et les \u00e9tablissements d\u2019enseignement pour autonomiser et valoriser les jeunes autochtones. \u00c0 l\u2019aide de visualisations de donn\u00e9es interactives et captivantes, nous examinerons comment les jeunes appr\u00e9hendent l\u2019\u00e9ducation et ce dont ils ont besoin pour r\u00e9ussir dans des contextes \u00e9ducatifs, tout en prenant en compte leurs identit\u00e9s distinctes. <\/span>Nous explorerons \u00e9galement comment le fait de donner aux jeunes autochtones la possibilit\u00e9 de diriger l\u2019\u00e9laboration des programmes et des cursus peut contribuer \u00e0 am\u00e9liorer leurs r\u00e9sultats scolaires. <\/span>https:\/\/indigenousyouthroots.ca\/programs\/indigenous-youth-reconciliation-barometer-2024<\/span><\/a><\/p>\n

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