{"id":52783,"date":"2026-10-21T15:50:57","date_gmt":"2026-10-21T15:50:57","guid":{"rendered":"https:\/\/indspire.ca\/?page_id=52783"},"modified":"2026-10-23T17:45:05","modified_gmt":"2026-10-23T17:45:05","slug":"les-histoires-sans-fin-que-nous-portons-en-nous","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/indspire.ca\/fr\/evenements\/rassemblement-national\/ateliers\/les-histoires-sans-fin-que-nous-portons-en-nous\/","title":{"rendered":"Les histoires sans fin que nous portons en nous"},"content":{"rendered":"
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Pr\u00e9sent\u00e9 par \u00a0Marcia Novo et Jacqueline Bouvier<\/h3>\n

Le programme de baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation Kenanow (nous tous) refl\u00e8te notre conviction que l\u2019apprentissage passe par les relations avec les personnes, la , le lieu et la communaut\u00e9. Cette session explore la mani\u00e8re dont les futurs enseignants int\u00e8grent les modes de savoir et d’\u00eatre autochtones dans les salles de classe du Manitoba, gr\u00e2ce \u00e0 un apprentissage en milieu naturel. \u00c0 travers des t\u00e9moignages tir\u00e9s de notre programme et de nos salles de classe, nous vous pr\u00e9senterons des approches concr\u00e8tes favorisant l\u2019\u00e9tablissement de liens significatifs avec la , la culture et les communaut\u00e9s locales. Les participants prendront part \u00e0 l\u2019activit\u00e9 interactive \u00ab Artifact Blanket \u00bb (la couverture objet d\u2019art) et repartiront avec un cours adaptable qu\u2019ils pourront int\u00e9grer \u00e0 toutes les disciplines afin de soutenir les comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9rales et le Mamahtawisiwin de mani\u00e8re authentique et centr\u00e9e sur les relations.<\/span><\/p>\n

\u00ab Artifact Blanket \u00bb permettra aux participants de tirer les enseignements de notre exp\u00e9rience aupr\u00e8s des futurs enseignants et des \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e. Si le temps le permet, nous discuterons ensuite avec les participants afin qu’ils puissent partager les \u00ab histoires qu’ils portent en eux \u00bb.<\/span><\/p>\n

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  1. Mam\u00e0htawisiwin: The Wonder We Are Born With: Tools for Reflection, Planning, and Reporting.<\/span> https:\/\/www.edu.gov.mb.ca\/iee\/docs\/mamahtawisiwin_tools_eng.pdf<\/span><\/a><\/li>\n
  2. Framework for Learning: Manitoba\u2019s Global Competencies.<\/span> https:\/\/www.edu.gov.mb.ca\/k12\/framework\/docs\/globalcompetencies_eng.pdf<\/span><\/a><\/li>\n
  3. Hammond, Z. 2013. READY for\u00a0 RIGOR. A Framework for Culturally Responsive Teaching.<\/span> https:\/\/crtandthebrain.com\/wp-content\/uploads\/READY-FOR-RIGOR_Final.pdf<\/span><\/a><\/li>\n
  4. Etuaptmumk: An Introduction to Two-Eyed Seeing <\/span>https:\/\/www.nosm.ca\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/NOSM-CEPD-Tip-Sheet-2021-November-Two-Eyed-Seeing.pdf<\/span><\/a><\/li>\n
  5. Kenanow Bachelor of Education Program<\/span> https:\/\/ucn.ca\/programs\/kenanow-bachelor-of-education\/<\/span><\/a><\/li>\n<\/ol>\n

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