{"id":36666,"date":"2016-10-28T00:00:00","date_gmt":"2016-10-28T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/indspire2.flywheelstaging.com\/laureate\/thomas-dymond\/"},"modified":"2023-09-21T17:43:51","modified_gmt":"2023-09-21T17:43:51","slug":"thomas-dymond","status":"publish","type":"laureate","link":"https:\/\/indspire.ca\/fr\/laureate\/thomas-dymond\/","title":{"rendered":"Thomas Dymond"},"content":{"rendered":" \n
\"\"<\/figure><\/div> \n \n

Thomas Dymond<\/h2> \n \n

Jeunesse (2017)<\/h3> \n \n

Premi\u00e8re nation de Bear River, Nouvelle-\u00c9cosse<\/h4> \n \n

\u00ab\u00a0Il n’y a pas toujours de direction claire dans la vie – acceptez qui vous \u00eates, votre propre parcours, et soyez fiers de vous. N’oubliez jamais d’o\u00f9 vous venez ; laissez-le vous fa\u00e7onner et vous guider l\u00e0 o\u00f9 vous voulez aller\u00a0\u00bb.<\/em><\/p> \n \n

Thomas Dymond a obtenu sa licence et son master en kin\u00e9siologie \u00e0 l’universit\u00e9 Memorial de Terre-Neuve. En septembre 2016, Thomas a commenc\u00e9 ses \u00e9tudes \u00e0 la facult\u00e9 de m\u00e9decine de l’universit\u00e9 Queen’s.<\/p> \n \n

Thomas s’est tenu tr\u00e8s occup\u00e9 pendant ses ann\u00e9es d’\u00e9tudes, en suivant une charge de cours compl\u00e8te, en occupant un emploi \u00e0 temps partiel et en s’engageant de mani\u00e8re significative dans le b\u00e9n\u00e9volat sur le campus et au sein de la communaut\u00e9 au sens large. Il a notamment \u00e9t\u00e9 membre fondateur du groupe de tambours Wape’k Mui’n, repr\u00e9sentant des jeunes au Centre d’amiti\u00e9 autochtone de St. John’s et repr\u00e9sentant des \u00e9tudiants autochtones au sein du syndicat des \u00e9tudiants de l’universit\u00e9 Memorial.<\/p> \n \n

Pendant son mandat au sein de l’Union, Thomas a d\u00e9fendu les int\u00e9r\u00eats des \u00e9tudiants autochtones sur le campus et s’est battu pour qu’ils soient trait\u00e9s \u00e9quitablement. Son action s’est \u00e9galement \u00e9tendue \u00e0 des campagnes nationales telles que Sisters in Spirit, qui vise \u00e0 sensibiliser \u00e0 la violence envers les femmes et les filles autochtones, et Education is a Right, qui vise en partie \u00e0 accro\u00eetre le soutien financier aux \u00e9tudiants autochtones de l’enseignement post-secondaire.<\/p> \n \n

Thomas a donn\u00e9 l’exemple de ce qu’il faut faire pour rendre la pareille. Il est v\u00e9ritablement d\u00e9vou\u00e9 \u00e0 sa communaut\u00e9, tant sur le campus qu’\u00e0 l’ext\u00e9rieur. John’s, en tant qu’assistant de r\u00e9sidence dans son dortoir universitaire, et dans son r\u00f4le dans la recherche et le sauvetage au sein du programme de bateaux de sauvetage c\u00f4tier de la Garde c\u00f4ti\u00e8re canadienne. L’ensemble des travaux et des exp\u00e9riences de Thomas l’ont conduit \u00e0 poursuivre sa carri\u00e8re en m\u00e9decine.<\/p> \n\n